Обучение методам фасилитации. Для начинающих, практикующих и продвинутых

Мы понимаем, что для наших клиентов и партнеров важно владеть современными методами чтобы проводить трансформации в командах, компаниях и сообществах.

Читать далее «Обучение методам фасилитации. Для начинающих, практикующих и продвинутых»

Образные знания

Глава I ВОСПРИЯТИЕ

При помощи зрительных образов человек описывает гораздо большее количество информации, чем при помощи других сенсорных значений. Скорость визуального реагирования в десятки тысяч раз быстрее и позволяет охватить в тысячи раз больше, чем мы способны ощутить на вкус, на слух или на ощупь. С помощью зрения человек за доли секунды «выбирает» то, что ему интересно. То, что он будет дальше воспринимать, понимать, анализировать и присваивать как знание.

Читать далее «Образные знания»

Командная компетентность (презентация на секции Agile на ПиР, сентябрь 2017)

Наша команда принимала участие На Фестивале ПиР (Клязьма) со 2 по 6 сентября и в том числе на секции Agile мы рассказывали про Менеджмент 3.0, почему нужно работать с командами и что такое командная компетентность. И хотим с вами поделиться основными тезисами нашего доклада

Читать далее «Командная компетентность (презентация на секции Agile на ПиР, сентябрь 2017)»

Система изменений Менеджмент 3.0

 

Рассказывая о Менеджмент 3.0 мы часто слышим вопрос: «Как заставить людей развиваться, общаться, брать на себя ответственность?» Вроде и все условия созданы для этого, а люди почему-то не принимают. У них свои существующие нормы и правила поведения. В которые не вписывается, например, чтение книг из корпоративной библиотеки. 
 

Читать далее «Система изменений Менеджмент 3.0»

Тренинг Основы Современной Фасилитации

Основы современной фасилитации

Авторский тренинг команды Global Dialog —  2 дня, 16 часов

Ближайшие даты:

5-6 октября Красноярск
22-23 января Москва (м. Тульская)

РЕГИСТРАЦИЯ НА ТРЕНИНГ

Какие вопросы разбираем на тренинге:

  • Что такое фасилитация
  • Почему в современном мире фасилитация набирает все бОльшую популярность
  • Какие роли фасилитатора при работе с группой могут быть
  • Из каких частей состоит фасилитационная сессия, что такое открытие и закрытие и какими они бывают
  • Какие виды фасилитационных сессий бывают
  • Как подготовиться к сессии — формулирование главного вопроса, рациональной и эмоциональной целей, создание контекста в начале сессии
  • Что такое расходящееся и сходящееся мышления и как это необходимо учитывать при проведении фасилитационной сессии
  • Методика проведения Сфокусированной беседы как основа любой фасилитационной сессии
  • Методика проведения мозгового штурма на основе построения консенсуса
  • Методика проведения ретроспективы с применением исторического сканирования

Ваши результаты после обучения:

  1. Вы будете уверенно разбираться — что такое фасилитация и ее роль в современном мире
  2. Будете понимать основные принципы построения фасилитационных сессий — как открывать и закрывать сессию, как формулировать вопросы, последовательность блоков для проведения сессии
  3. Сможете подготовить и провести основные фасилитационные сессии продолжительностью до 3-4 часов в зависимости от задачи (сбор мнений, мозговой штурм, ретроспектива)

Основные принципы обучения на тренинге:

50/50 Практика и теория
Активное включение во все процессы
От частного к общему — сначала проживаем сами процесс, а потом разбираем теорию
Активное применение бизнес-визуализации

Каждый участник тренинга получает:

Учебные материалы с прописанными алгоритмами и примерами
Фотографии всех визуализационных материалов
Список рекомендуемой литературы для дополнительного изучения

РЕГИСТРАЦИЯ НА ТРЕНИНГ

Тренер:

Литвинова Елена, бизнес-консультант и графический фасилитатор, практикует фасилитацию с 2013 года, Член Международной ассоциации фасилитаторов (IAF)

Опыт работы в качестве фасилитатора: проведение стратегических сессий, работа со стартап командами, креативные сессии по разработке новых продуктов и новых рынков, сопровождение команд, в том числе Agie команд

Владение фасилитационными методами:

  • Методы ТоР фасилитации —  Сфокусированная беседа (ORID), Метод построения консенсуса, Историческе сканирование, Метод Волна, Стратегическое планирование,
  • Динамическая фасилитация
  • Графическая фасилитация Viz-For-Biz
  • Методы графической фасилитации Менеджмент 3.0
  • Методы Немецкой школы модерации
  • Открытое пространство (OpenSpace)
  • Мировое кафе и прочие

Стоимость участия в тренинге:

19 500 рублей — 1 человек — если вы впервые принимаете участие в наших мероприятиях
12 000 рублей—  1 человек — если вы принимали участие в тренингах Global Dialog или обучались в Онлайн Школе Бизнес Визуализации
В стоимость проведения тренинга включены все материалы, кофе-брейки, сертификат участника

РЕГИСТРАЦИЯ НА ТРЕНИНГ

 

Теория разбитых окон и личная эффективность

Если вы нормальный человек, то временами чувствуете себя перегруженным, как будто жизнь выходит из-под контроля.

Хочется что-то сделать, но накрывает депрессией, и вы не в силах справиться с делами, которые запланировали себе на день.

Интересная штука, правда?

Читать далее «Теория разбитых окон и личная эффективность»

Развивающие беседы в Менеджмент 3.0

Самый простой вид отношений для меня — с десятком тысяч людей. И самый сложный — с одним человеком.  (Джоан Баэз, американская певица)

Бывает так, что в компаниях возникает вопрос, нужно ли проводить регулярные беседы с сотрудниками? Как часто? А может быть — вообще не нужно, потому что отнимает время от «основной работы». Должен ли руководитель быть коучем для своих сотрудников? Как проводить управленческие беседы, чтобы раскрывать потенциал людей по-максимуму?

Пробуем разобраться с этим, взяв за основу один из инструментов Менеджмент 3.0, который предлагает Юрген Аппело в книге «Management for Happyness».

Читать далее «Развивающие беседы в Менеджмент 3.0»

Ценности команды: какие они, для чего, как их прояснять и визуализировать?

Когда ясны ценности, становится понятным, чего ожидать друг от друга уже работающим вместе людям. А принимая в команду нового человека, понятно, впишется ли он, есть ли противоречия его личных ценностей с ценностями команды.  Читать далее «Ценности команды: какие они, для чего, как их прояснять и визуализировать?»

Как мы учимся? или 4 стиля обучения взрослого человека.

В предыдущей публикации мы начали разговор о причинах  обучения взрослого человека и искали ответ на вопрос «Почему?», сегодня продолжим его дискуссией на тему стилей обучения — «Как мы учися?».

Дэвид Колб один из первых сформулировал понятие понятие «обучения практикой», которое в настоящее время признано основой успешного обучения. Он утверждал, что обучение начинается с практического опыта. Затем следуют выводы, возникшие в результате размышлений, что приводит к созданию новой модели или теории. Далее вновь идет стадия активного эксперимента и дальнейшего усовершенствования.

Шведский специалист в области обучения Клас Мелландер развивает идею Колба и представляет цикл обучения в следующем виде:

Читать далее «Как мы учимся? или 4 стиля обучения взрослого человека.»